Una de las primeras impresiones acerca de las respuestas de algunos profesores, coordinadores y directores es que siempre recuerdan algunas características de sus mejores profesores como por ejemplo:
* Entusiasmo (transpiraba y contagiaba)
* Conocimiento (sabía los contenidos)
* Autenticidad, honestidad (creía en lo que enseñaba).
Son muchas las investigaciones que indican una falta de interés de los alumnos por la escuela y por todo lo que ocurre allí. Sin interés es difícil lograr cualquier meta, pues perciben a la escuela como alejada de la realidad, así como también los padres. Hoy muchos de los ejercicios escolares tienen poco que ver con la realidad de los chicos, que "siguen" las instrucciones solo para aprobar el curso y salir cuanto antes de la escuela.
Por eso, es necesario lograr las condiciones para que las experiencias en la escuela sean percibidas como auténticas, utilizando los recursos que tenemos a la mano.
El desinterés de los alumnos y otros problemas de enseñar y aprender
Enseñar y aprender son actividades problemáticas, se pasan muchos años asistiendo a la escuela y no se sabe que esperar. Se dice que vamos pasando de nivel educativo y los docentes que nos van recibiendo nos van anunciando que "ahora sí" llegamos a una etapa "seria", "importante", etc.
La mayoría de los chicos entra a la escuela para salir, nadie piensa en disfrutarla, quieren terminar cuanto antes para irse, no hay un "mientras tanto" valioso, no está asociada al placer, con la diversión, etc. El alumno no puede aprender sin interés, y muchos no están interesados porque sienten a la escuela como artificial, alejado de la realidad.
¿Por qué muchas actividades escolares son percibidas como artificiales?
1. La escuela presenta los contenidos de manera fragmentada y abstracta.
2. Se experimenta muy poco en la escuela.
3. El profesor tiene que estar bien preparado para ofrecer correctamente los contenidos y fundamentos.
4. Las actividades escolares solo se limitan a dar datos necesarios solo para completar los cuadernos.
Enseñar en la escuela
Enseñar significa:
* Pensar en la escuela como una estación de paso en la vida cotidiana de los chicos.
* Crear las condiciones favorables para que cada alumno construya sus aprendizajes.
* Ofrecer a los alumnos la posibilidad de conocerse a sí mismo.
* Explorar caminos posibles para que cada uno pueda aprender en igualdad de condiciones.
* Diversificar las fuentes de información.
* Entusiasmo (transpiraba y contagiaba)
* Conocimiento (sabía los contenidos)
* Autenticidad, honestidad (creía en lo que enseñaba).
Son muchas las investigaciones que indican una falta de interés de los alumnos por la escuela y por todo lo que ocurre allí. Sin interés es difícil lograr cualquier meta, pues perciben a la escuela como alejada de la realidad, así como también los padres. Hoy muchos de los ejercicios escolares tienen poco que ver con la realidad de los chicos, que "siguen" las instrucciones solo para aprobar el curso y salir cuanto antes de la escuela.
Por eso, es necesario lograr las condiciones para que las experiencias en la escuela sean percibidas como auténticas, utilizando los recursos que tenemos a la mano.
El desinterés de los alumnos y otros problemas de enseñar y aprender
Enseñar y aprender son actividades problemáticas, se pasan muchos años asistiendo a la escuela y no se sabe que esperar. Se dice que vamos pasando de nivel educativo y los docentes que nos van recibiendo nos van anunciando que "ahora sí" llegamos a una etapa "seria", "importante", etc.
La mayoría de los chicos entra a la escuela para salir, nadie piensa en disfrutarla, quieren terminar cuanto antes para irse, no hay un "mientras tanto" valioso, no está asociada al placer, con la diversión, etc. El alumno no puede aprender sin interés, y muchos no están interesados porque sienten a la escuela como artificial, alejado de la realidad.
¿Por qué muchas actividades escolares son percibidas como artificiales?
1. La escuela presenta los contenidos de manera fragmentada y abstracta.
2. Se experimenta muy poco en la escuela.
3. El profesor tiene que estar bien preparado para ofrecer correctamente los contenidos y fundamentos.
4. Las actividades escolares solo se limitan a dar datos necesarios solo para completar los cuadernos.
Enseñar en la escuela
Enseñar significa:
* Pensar en la escuela como una estación de paso en la vida cotidiana de los chicos.
* Crear las condiciones favorables para que cada alumno construya sus aprendizajes.
* Ofrecer a los alumnos la posibilidad de conocerse a sí mismo.
* Explorar caminos posibles para que cada uno pueda aprender en igualdad de condiciones.
* Diversificar las fuentes de información.
Influyen en mayor o menor medida según la importancia que se le asigne los siguientes factores:
- La sociedad y la cultura en la que está inserta.
- Los alumnos, cuánto los conozca el docente.
- Las condiciones institucionales, el proyecto institucional.
- Los contenidos a enseñar.
- Los recursos didácticos.
